第一条  为贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）和《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号)文件精神，完善教学质量监控体系，加强对教师教学质量的监控与考核评价，调动教师教学的积极性，推动教学改革全面实施，不断提高教学质量，特制定本实施办法。

第二条  本办法评价对象为学校本、专科课程任课教师（包括兼职、外聘教师）的教学质量。

第三条  我校教师为学生开设并列入人才培养方案的基础课、专业课和选修课均应接受教学质量评价。

第四条  教师教学质量评价由学生评价和专家评价两部分组成，学生评价权重占60%，专家评价权重占40%，以教师为评价单元。

第五条  学生评价采用百分制，在每学期第17周内进行。教务管理系统分别去掉每位评价对象10%的最高分和10%的最低分后，按学生人数、课程门数和课程性质采用加权平均方法，得出每位评价对象的评价分。学生评价指标见附件。

第六条 专家评价由各教学单位组织进行，教务处制定专家评价指导性意见。各教学单位应建立由本单位领导、教研室主任、教学督导组成的教师教学质量评价专家组对本单位教师的课程教学质量进行评价，各教学单位可根据本单位课程特点和教学改革的需要，制定教师课程教学质量评价实施细则，并报教务处备案。

评价人员不得少于5人，否则评价无效。

第七条  对任课教师进行课程教学质量评价既是学生的一项权利也是一种责任，各教学单位要充分重视学生对教师的评价和提出的合理化建议，促使教师不断提高教学能力和水平；学生应当对所有任课教师的教学质量进行评价。严禁教学单位或个人干预学生评价，否则评价无效。

第八条  每门课程的教学质量评价均由课程归属教学单位进行，教师个人总评由所在教学单位根据每门课程评价结果按学分进行加权平均后计算得出。各教学单位可以根据课程性质、课程类别来确定加权系数。

第九条  专家评价采用百分制，在课程考试结束后、新学期开学第一周结束前完成并上报教务处。每年根据两学期各门课程加权平均分数确定等级。教师教学质量评价等级共分五级：90以上为优秀，优秀等次不高于20%； 80-89分为良好；70-79分为合格；60-69分为基本合格；不满60分为不合格。

第十条  本办法实施后，对于连续三年评价为优秀的教师，可以向本教学单位申请免评三年，期间给予优秀评价结论。发生课程教学事故者不得参与评优。

第十一条  学校对教学质量总评价分低于75分的专任教师，在1年内不安排任何课程的教学授课任务，通过承担专任辅导教师或其它教学辅助工作，进行限期改进。连续两次限期改进无效者，调离教师岗位。

第十二条  建立教师教学状况数据库和档案库，促进学校教学管理科学化规范化，各教学单位和教务处将分别积累历次有关评价材料，存入教师教学档案，作为聘任教师、评审职称的参考依据之一。

第十三条  教师教学质量评价要充分体现教师发展性评价，评价反馈的内容要突出学生及专家组的定性评价，注重具体意见建议，用信封分装后反馈给每一位老师。

各教学单位负责人对评价结果后20%的教师要进行一次关于提升教学能力的谈话。

第十四条修订完善专业技术职务聘任政策，加大教学质量在专业技术职务聘任中的比重。对于教学效果优秀的教师，优先聘任高一级技术职务；连续三年评价成绩在本教学单位排名后20%的，不得聘任高一级技术职务。

第十五条  各教学单位要营造和保持相对宽松的评价氛围，切实保护教师合法利益。教师对评价结果如有异议，可在接到通知之日起10个工作日内向教学单位教师教学质量评价专家组提出申诉，教师教学质量评价专家组应在10个工作日内提出处理意见；教师对处理结果仍有异议，可向校教学指导委员会提出申诉，由校教学指导委员会做出最终决定。

第十六条  设立教学单位教学质量管理奖。每年对各教学单位教学质量管理工作进行考核，考核指标由教务处另行制定。对排名前5的教学单位给予2万元奖励。

第十七条  本办法由教务处、人事处负责解释。

第十八条  本办法自发文之日起施行，《山东工商学院教师教学质量评价暂行规定》同时废止。

附件：山东工商学院教师课程教学质量评价表

山东工商学院教师课程教学质量评价表

（学生用）

授课老师           课程名称           开课学期           开课学院            

学生所在学院    专业    年级    课程类别：£必修课£选修课£任选课£全校性选修课

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