各学院(教学部):

课堂教学是高校教学工作的中心环节，提高课堂教学质量是提高学校教育教学质量的关键，也是实现教育培养目标的主要途径。为了激发广大青年教师教学热情，提高青年教师教学能力，促进青年教师研究教学规律、钻研教学艺术、创新教学方法、推动课堂教学改革，学校决定举办2016年青年教师教学比赛，现将有关事宜通知如下。

一、参赛对象

全校39周岁以下（ 1977年 8月 31日 以后出生）的青年教师。

二、比赛形式

比赛分二级学院(部)推荐和竞赛两个环节，原则上不影响正常教学秩序。推荐环节由各学院（部）自行组织，时间为 2015年 3月 21日 - 4 月8 日 ；竞赛环节由学校组织，采取随堂听课与集中比赛相结合的方式，时间为 2015年 4月 11日 - 6 月11 日 。

随堂听课：评委随机选择时间到参赛教师的课堂听课并予以评分，每位教师须有3位专家听课。

集中比赛：评委对参赛教师15-20分钟的现场教学展示、查阅教学设计、审阅教学反思进行评分。

（一）教学设计

教学设计内容包括：教案设计、对所讲授课程目标与专业培养目标关系理解分析、授课对象分析、课堂内外师生交流方式设计等。

（二）课堂教学

课堂教学分为随堂讲授和集中比赛中的教学展示。主要包含教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色等四个方面。

（三）教学反思

参赛教师在结束教学环节后，结合本次教学实际，从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，在规定时间内完成有关本次比赛的教学反思书面材料（600字以上）。

三、计分方式

计分采用百分制，满分100分，随堂讲授权重40%、集中比赛权重60%（教学设计20分、课堂展示70分、教学反思10分）。

四、奖项设置

设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖。优秀组织奖主要根据各学院（部）青年教师参赛率、比赛计划执行以及青年教师培养情况等方面进行综合评定。

五、相关要求

（一）各学院（部）要高度重视青年教师教学比赛。根据比赛的基本思想、内容和形式，制定本学院（部）的推荐方案。坚持广泛参与，坚持程序规范，切实将青年教师教学比赛从课堂讲授向课前、课后延伸，从一堂课向一门课延伸，全方位提升教师教学基本功。

（二）各学院（部）于 2015年 4月 8日前 ，将学院推荐情况总结、参加学校比赛教师名单等报教务处。各学院（部）各推荐1名（外国语学院2名）教师，全校共推荐18名教师参加学校比赛。

联系人：王琪，联系电话：6916156，办公系统邮箱。

附件： 1.青年教师教学比赛教学设计评分表

     2.青年教师教学比赛课堂教学评分表

3.青年教师教学比赛教学反思评分表

山东工商学院

2016年3月18日　

附件1：

山东工商学院

青年教师教学比赛教学设计评分表

教师姓名：______________________

注：评委评分可保留小数点后两位。

附件2：

山东工商学院

青年教师教学比赛课堂教学评分表

教师姓名：______________________

注：评委评分可保留小数点后两位。

附件3：

山东工商学院

青年教师教学比赛教学反思评分表

教师姓名：______________________

注：评委评分可保留小数点后两位。

本届比赛成绩评定采用百分制，最终得分按权重折合成百分。