各学院：

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《山东省人民政府办公厅关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见》文件精神，强化办学特色，着力构建学校高质量本科人才培养体系，学校决定启动2025版本科专业人才培养方案制订前期调研工作，现将相关事项通知如下：

一、调研目标

紧紧围绕学校“一三五八”发展思路和“两轮驱动、三个聚集、科教产一体化”育人模式，进一步明确我校各专业人才培养目标和毕业要求，融入“新商科”“新工科”融合发展理念，推动专业数字化改造和内涵提升，更新人才培养模式，拓宽人才培养路径，优化课程体系设置。系统梳理各专业人才培养方案实施情况，对标对表，找出差距和存在的问题，提出合理性的意见和建议，深入落实高校立德树人的根本任务，立足地方性、应用型人才的培养需求，实现我校人才培养质量的全面提升。

二、调研的对象和内容

（一）调研对象

调研对象必须涵盖相关院校、行业企业、相关毕业生和用人单位，每个专业应至少调研5所省内外相近层次院校专业人才培养情况，行业企业调研数量不得少于3个。

（二）调研内容

1.专业的行业（产业）背景（从国家政策层面，行业发展现状，趋势等方面分析）、社会需求（对人才的需求情况及素质、能力要求）和发展方向；

2.对标其他同类院校相同或相关专业人才培养方案制定情况，包括专业定位与特色、专业人才培养目标（知识、技能、能力、素质）、课程体系、实践教学及相应的学时学分分配、专业人才培养模式、教学组织管理及人才培养方案执行的机制保障；

3.向用人单位和毕业生调研人才培养质量反馈情况，包括往届毕业生就业去向、专业忠诚度、专业水平、发展空间等，了解用人单位岗位需求和对毕业生能力要求情况；

4.现行人才培养方案落实《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的情况。

三、工作要求

（一）高度重视，建立专班

在学院教学指导委员会的指导下，以学院为单位成立工作小组，院长任组长，教学副院长任副组长，组员由专业负责人、教研室主任、骨干教师组成，组织开展调研工作。

（二）结合实际，广泛调研

结合人才培养要求，开展深入、广泛、有效地调研。走访调研相关高校、用人单位、在校生和毕业生，针对用人单位、高校同类专业和足够数量的学生，结合学校学科专业发展实际，对人才培养目标、毕业要求、课程体系及实施情况等内容进行调研分析。

（三）对标研究，全面总结

为保证培养方案的科学性、先进性、合理性，请各学院针对OBE教学理念和实践，探索“人工智能+”创新人才培养模式，结合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（见附件2）要求进行再学习、再讨论，系统研究未来若干年我国特别是山东省经济社会发展对高等教育人才培养的新要求，系统研究本院各专业人才培养的定位和特色，系统总结实施2021版（含2023年微调版）人才培养方案以来的经验与存在问题，深入分析各专业人才培养的特色和面临的困境与问题。在此基础上，认真组织开展本科人才培养方案修订前期调研工作，并形成调研报告（模板见附件）和过程性材料。

四、材料报送

（一）根据调研工作，各专业撰写《2025版专业人才培养方案制定调研报告》（见附件1），并提供人才培养方案调研过程性材料（包括调研时间计划表、调研会议考察的会议纪要、调研照片3-5张等相关支撑材料）。

（二）报送时间

请各学院于2025年2月22日前提交调研报告。纸质版需经学院院长审核签名（调研报告封皮空白处），盖学院公章，报送至教务处教研科（办公楼105），电子版发送至陈玲玲内部邮箱。调研资料及原始记录由各二级学院存档保存。

联系人：陈玲玲，联系电话：63861

教务处

2024年12月27日