各学院：

为深入贯彻落实新时代全国高校本科教育工作会议和全国教育大会精神,结合学校有关工作要求，请各学院提前做好2021版本科专业人才培养方案前期调研工作，现将有关事宜通知如下：

一、修订原则

1.本科专业人才培养方案的修订应当遵从2018年《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和新工科、新文科对各专业类的总体要求，改造升级传统专业。

2.本科专业人才培养方案的修订应当遵循高等教育发展的客观规律和基本趋势，进一步坚持内涵式发展道路，以专业特色化建设为导向，不断提升人才培养质量。

3.本科专业人才培养方案中专业课程的设置应当体现对人才培养目标的有效支撑。在优化专业课程体系中，既应当重视基本理论、基础知识与基本技能的培养，又应当科学地处理好理论教学与实践教学的关系，积极探索多元化的实践教学方法和内容，加强对学生创新能力、实践能力的培养。

为保证培养方案的科学性、先进性、合理性，请各学院务必系统学习《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，系统研究未来若干年我国特别是山东省经济社会发展对高等教育人才培养的新要求，系统研究本院各专业人才培养的定位和特色，系统总结实施2017版、2019版人才培养方案以来的经验与存在问题，深入分析各专业人才培养的特色和面临的困境与问题。在此基础上，认真组织开展本科人才培养方案修订前期调研工作，并形成调研报告。上交学校本科专业人才培养领导小组审核。

二、调研重点

深入了解国内外相关本科专业人才培养的现状，调研至少5所同类院校相同或相关专业人才培养方案的目标定位、课程设置、学时分配等情况。调研毕业生和用人单位意见，科学分析当前和今后一个时期国家产业发展战略、地方社会经济发展以及教育改革发展对人才的需求与发展趋势，总结各专业本科人才培养工作取得的经验与成绩，认真查找现行人才培养方案与实施中存在的矛盾和突出问题。研究制定和完善与本学院相关的本科专业人才培养目标、专业发展方向、教学内容和课程体系设置、实践教学及应用型人才培养方式等，提出此次人才培养方案修订的建议。

三、调研提纲

1.专业的社会需求（对人才的需求情况及素质、能力要求）与发展方向；

2.专业定位与特色；

3.专业人才培养目标（知识、技能、能力、素质）；

4.课程体系、实践教学及相应的学时学分分配；

5.专业人才培养模式、教学组织管理及人才培养方案执行的机制保障。

四、调研形式

请各二级学院采取参观、座谈、问卷调查以及资料分析调研等形式，走访企业，参访兄弟高校，召开毕业生和在校生以及教师座谈会，广泛了解社会需求，听取师生意见建议。

   

希望各二级学院高度重视本次培养方案的编制工作，按照工作要求和进程完成本次调研工作。请于2021年1月15日上午11点前提交各专业调研报告（模板见附件，同时需附详细调研报告）。专业报告纸质稿一式一份请交教务处教研科（办公楼105室），电子稿发送至邮箱：hyp@sdtbu.edu.cn，文件名及邮件主题为**学院2021版本科专业人才培养方案修订调研报告。学校将各专业的调研报告汇编成册，供校领导及各学院和相关职能部门决策参考。

   

教务处

2020年11月26日