关于举办2018年青年教师教学比赛的通知-教务处

各学院(教学部)、各分工会:

课堂教学是高校教学工作的中心环节，提高课堂教学质量是提高学校教育教学质量的关键，也是实现教育培养目标的主要途径。为了激发广大青年教师教学热情，提高青年教师教学能力，促进青年教师研究教学规律、钻研教学艺术、创新教学方法、推动课堂教学改革，学校决定举办2018年青年教师教学比赛，现将有关事宜通知如下。

一、参赛对象

全校37周岁以下（1981年8月31日以后出生）的青年教师。

二、比赛形式

比赛分二级学院(部)推荐和竞赛两个环节，原则上不影响正常教学秩序。推荐环节由各学院（部）自行组织，时间为2018年4月27日-5月10日；竞赛环节由学校组织，采取随堂听课与集中比赛相结合的方式，时间为2018年5月14日-7月13日。

随堂听课：评委随机选择时间到参赛教师的课堂听课并予以评分，每位教师须有3位专家听课。

集中比赛：评委对参赛教师15-20分钟的现场教学展示、查阅教学设计、审阅教学反思进行评分。

（一）教学设计

教学设计内容包括：教案设计、对所讲授课程目标与专业培养目标关系理解分析、授课对象分析、课堂内外师生交流方式设计等。

（二）课堂教学

课堂教学分为随堂讲授和集中比赛中的教学展示。主要包含教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色等四个方面。

（三）教学反思

参赛教师在结束教学环节后，结合本次教学实际，从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，在规定时间内完成有关本次比赛的教学反思书面材料（600字以上）。

三、计分方式

计分采用百分制，满分100分，随堂讲授权重30%、集中比赛权重70%（教学设计15分、课堂展示80分、教学反思5分）。

四、奖项设置

设立一等奖、二等奖、三等奖。

五、相关要求

（一）各学院（部）要高度重视青年教师教学比赛。根据比赛的基本思想、内容和形式，制定本学院（部）的推荐方案。坚持广泛参与，坚持程序规范，切实将青年教师教学比赛从课堂讲授向课前、课后延伸，从一堂课向一门课延伸，全方位提升教师教学基本功。

（二）各学院（部）于2018年5月11日前，将学院推荐情况总结、参加学校比赛教师名单等报教务处。各学院（部）各推荐1名（外国语学院2名）教师，全校共推荐18名教师参加学校比赛。

联系人：王琪，联系电话：6916156，办公系统邮箱。

附件： 1.青年教师教学比赛教学设计评分表

2.青年教师教学比赛课堂教学评分表

3.青年教师教学比赛教学反思评分表

教务处、校工会

2018年4月25日　

附件1：

山东工商学院

青年教师教学比赛教学设计评分表

教师姓名：______________________

注：评委评分可保留小数点后两位。

附件2：

山东工商学院

青年教师教学比赛课堂教学评分表

教师姓名：______________________

项目	内容		分值	得分
课堂教学80分	教学内容32分	理论联系实际，符合学生的特点	8
		注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务	10
		反映或联系学科发展更新思想、新成果、新概念	3
		重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进	11
	教学组织32分	教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整	10
		启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性	10
		教学时间安排合理，课堂应变能力强	3
		熟练、有效的运用多媒体等现代教学手段	6
		板书设计与教学内容紧密联系，结构合理，板书与多媒体相配合，简洁，工整，美观，大小适当	3
	语言教态11分	普通话讲课，语言清晰，流畅，准确，生动，语速节奏恰当	5
	语言教态11分	肢体语言运用合理、恰当，教态自然，精神饱满，亲和力强	6
	教学特色 5分	教学理念先进，风格突出，感染力强，教学效果好	5
评委签名			合计得分

注：评委评分可保留小数点后两位。

附件3：

山东工商学院

青年教师教学比赛教学反思评分表决赛现场用

教师姓名：______________________

项目	内容	分值	得分
教学反思 5分	结合本节段课堂教学实际从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手，在规定的2分钟内现场陈述教学反思，做到联系实际，思路清晰，观点明确，文理通顺，有感而发。	5
评委签名

注：评委评分可保留小数点后两位。

本届比赛成绩评定采用百分制，最终得分按权重折合成百分。