学习贯彻全国教育大会和教育部高等学校、山东省教育大会精神，新时代高等教育40条，确保教学秩序规范稳定，适应新时代高等教育发展的新变化，全面提升人才培养能力，逐步实现我校教育教学高质量发展。

1、构建高水平人才培养体系。坚持“以本为本”，推进“四个回归”，构建“德智体美劳”高水平人才培养体系。探索专业大类培养。探索建立“素质+专业+创新创业+财富管理”复合型人才培养和面向全体学生的“财经”素养的人才培养特色体系。召开本科教育工作会议。

2、进一步推进学分制改革。开发并共享优质课程资源，实现跨校、出国等学习学分互认。实现学生跨学院、跨专业学习，扩大学生学习的自主权和选择权。调整政策，扩大双学位教育。启动“优秀本科生教育工程”。

3、打造一流专业。对照专业人才培养国家标准，提高专业建设水平和省内知名度。优化本科专业设置，推进一流本科教育，启动“六卓越一拔尖”2.0计划；推动专业建设“双万计划”，适时启动本科专业三级认证；深化校企合作、产教融合，创新人才培养模式，打造优质教学资源，强化实践教学。加强高水平应用型专业（群）和山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目。

4、深化本科课程教学改革。启动一流课程“双万计划”，加大在线课程、混合课程和特色课程建设的建设力度，打造10-15门“金课”。加大课程资源开发力度。

5、构建“四位一体”的思政育人体系。丰富思想政治理论课程教学内容，创新教学模式和方法，建设2-3门思想政治理论示范课，推进思政育人。将知识传授、能力培养与理想信念、价值理念，道德情操有机结合，建设10门精品“课程思政”专业课，推进专业育人。充分发挥胶东红色文化资源丰富和传统文化底蕴深厚的优势，建设1-2门凸显胶东文化特色的优秀在线开放课程，推进文化育人。

6、推进协同育人模式。优化实践教学体系，增加综合性、创新实验项目比例。建设3-5个省级实习基地、虚拟仿真实验教学中心和实验教学示范中心。拓展学生实习实训资源，依托行业、联合企业共同建设2-3个生产性实习实训基地。建设1-2个左右校企联合共建、产教深度融合、人才培养成效显著的省级示范性新工科二级学院。建设2-3个长期稳定的校内外德育实践基地。

7、推动课堂教学改革。推行混合式教学、翻转课堂，合理利用优质网络教学资源，构建线上线下相结合的教学模式，形成学生自主学习，多元学习模式。全力打造“金课”，增强课堂吸引力，提高课堂教学质量。

8、强化教学质量管理。提高学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量。加强考试管理，严格过程考核。严格实行毕业论文查重和抽检，严肃处理抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等违纪问题，指导教师也应承担相关责任。严把毕业出口关。

9、推进学生综合素质教育。坚持健康第一的教育理念，深化体育教学改革，培养学生终身体育观念。坚持以美育人、以文化人理念，开发1-2门优秀美育教材，建设或引进1-2门美学鉴赏类优秀在线开放课程。探索完善劳动教育育人体系。

10、力争获取更多资源与称号。对照山东省高等教育高质量发展的意见，力争获取更多省资源与称号，如山东省今年评选100种在省内外高校广泛应用的优质教材；今年评选200名省级教学名师、50个省级教学团队，等等。