各学院(教学部)、各分工会:
课堂教学是高校教学工作的中心环节,提高课堂教学质量是提高学校教育教学质量的关键,也是实现教育培养目标的主要途径。为了激发广大青年教师教学热情,提高青年教师教学能力,促进青年教师研究教学规律、钻研教学艺术、创新教学方法、推动课堂教学改革,学校决定举办2019年青年教师教学比赛,现将有关事宜通知如下。
一、参赛对象
全校38周岁以下(1981年8月31日以后出生)的青年教师。
二、比赛形式
比赛分二级学院(部)推荐和竞赛两个环节,原则上不影响正常教学秩序。推荐环节由各学院(部)自行组织,时间为2019年3月7日-4月12日;竞赛环节由学校组织,采取随堂听课与集中比赛相结合的方式,时间为2019年4月15日-7月5日。
随堂听课:评委随机选择时间到参赛教师的课堂听课并予以评分,每位教师须有3位专家听课。
集中比赛:评委对参赛教师15-20分钟的现场教学展示、查阅教学设计、审阅教学反思进行评分。
(一)教学设计
教学设计内容包括:教案设计、对所讲授课程目标与专业培养目标关系理解分析、授课对象分析、课堂内外师生交流方式设计等。
(二)课堂教学
课堂教学分为随堂讲授和集中比赛中的教学展示。主要包含教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色等四个方面。
(三)教学反思
参赛教师在结束教学环节后,结合本次教学实际,从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手,在规定时间内完成有关本次比赛的教学反思书面材料(600字以上)。
三、计分方式
计分采用百分制,满分100分,随堂讲授权重30%、集中比赛权重70%(教学设计20分、课堂展示75分、教学反思5分)。
四、奖项设置
设立一等奖、二等奖、优秀奖。
五、相关要求
(一)各学院(部)要高度重视青年教师教学比赛。根据比赛的基本思想、内容和形式,制定本学院(部)的推荐方案。坚持广泛参与,坚持程序规范,切实将青年教师教学比赛从课堂讲授向课前、课后延伸,从一堂课向一门课延伸,全方位提升教师教学基本功。
(二)各学院(部)于2018年4月12日前,将学院推荐情况总结、参加学校比赛教师名单等报教务处。各学院(部)各推荐1名教师,全校共推荐17名教师参加学校比赛。
联系人:王琪,联系电话:6916156,办公系统邮箱。
附件: 1.青年教师教学比赛教学设计评分表
2.青年教师教学比赛课堂教学评分表
3.青年教师教学比赛教学反思评分表
教务处、校工会
2019年3月6日