为深化我校教育教学改革，提高课程建设水平，推进信息技术与教育教学的深度融合，促进优质教学资源开发与共享，学校决定启动2016年混合式教学课程建设暨校级教学研究项目立项申报工作。现将有关事项通知如下：

一、混合式教学课程建设

1．申报条件

申报课程负责人须为我校在职教师，对信息化教学和混合式课程建设有较高热情，有较强的教学设计能力，能够依据混合式教学的特点将知识碎片化并重新设计编排，能够合理运用教学辅助工具组织教学。

重点支持专业必修课、公共基础课和创新创业类课程。要求申报课程建设基础较好，课程的相关材料（PPT、数字化教学资源、作业、测验、讨论、辅助学习资料等）有一定的前期积累。  

能按需要组建混合式课程建设团队，团队成员结构合理、人员稳定，对混合课程建设和教学有较高的热情和责任感，有时间和精力投入。

2．建设内容

混合式课程建设内容包括网上学习微视频、讨论、作业、辅导和答疑或实验、测试等各个教学环节。采取线上教学和线下课堂教学有机结合的混合式教学模式，实现“翻转课堂”。

3．建设标准

混合式课程建设成果必须遵循“两个有利于”，即：有利于发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用；有利于激发学生学习的主动性、积极性与创造性。一切教学资源、教学方法、教学组织形式和教学情景的设计、实施都要围绕以上目标建设。

4．立项数量与经费支持

坚持择优立项，首期立项课程需有先期一定工作基础与资料积累，数量不超过10门。试点课程为培养方案2016-2017学年开设的课程，学校将统一组织专家评审。立项课程建设经费2万元，分三期拨付，其中立项启动费0.5万元，通过中期检查拨付1万元，课程验收合格后拨付0.5万元。

二、校级教学改革研究项目立项

1．立项项目应符合高等教育理念，体现现代教育思想，具有较强的科学性、创新性和前瞻性，研究成果具有较强的推广应用价值，对我校教学改革、人才培养起到指导和示范作用。研究内容包括高等教育发展研究、人才培养模式改革与创新、学科专业与课程体系建设、教学内容更新与教学方法改革、大学生实践能力与创新创业精神培养、教学团队与高水平教师队伍建设、教学管理制度与质量保障体系建设、课程考核方式与模式改革研究、教研室运行机制与模式研究、校企合作与实践基地建设等。具体研究项目选题可参照《2015年山东省本科高等学校教学改革研究项目立项指南》

2．校级教学研究项目不分类别，统一为校级教改立项项目，每项资助金额0.5万元。在研的省级与校级教学改革项目负责人不能申报。

3．2016年立项校级教学研究项目30项。机关管理部门（含创业学院）推荐数量为2项，教学院（部）推荐数量为28项（详见下表）。

             

各院部推荐数量表         单位：项

三、报送要求和时间

“十一五”省级及以上质量工程项目、“十二五”省级及以上本科教学工程项目所在学院和项目负责人在课程建设上要发挥好引领与示范带头作用，多出高质量的教学改革与教学研究成果。

申报时间为 2016年 6月 1日 - 8 月31 日 ，申报者根据附件1和附件2填写申报书和汇总表，以院部为单位提交附件材料。申报书和汇总表一式一份纸质材料交到办公楼806室，并同时提交电子文档到6903617@163.com信箱。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教务处

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2016年 6月 1日